| Наталка | Дата: Среда, 14.11.2012, 16:06 | Сообщение # 1 |
|
Мыслитель
Группа: Модераторы
Сообщений: 124
Статус: Offline
| Цели и задачи:
*показать через " призму времени " и оценки как современников, так и потомков жизнь
выдающихся людей, повлиявших на ход истории;
* рассказать на основе архивных данных, исторической и мемуарной литературы о непростой
судьбе людей, служивших высокой цели- процветанию Отечества.
*обогатить учащихся знаниями о людях, обществе, культуре;
*формировать и развивать умения , навыки познавательной и практической деятельности
учащихся;
*формировать и развивать эмоционально- чувственную сферу учащихся;
*формировать и развивать ценностные отношения личности учащихся;
*содействовать проявлению и развитию индивидуальности, раскрытию личностного
потенциала учащихся, его творческих и др. способностей;
*создавать условия для саморазвития, самовоспитания и самоутверждения личности школьника
Кружок - это "школа" дискуссий, "уроки" общения. Учащиеся должны учиться спорить, сообща
решать спорные вопросы , находить правильные позиции в поведении, общении. Дети должны
учиться спорить, аргументировать, высказывать свое мнение, убеждая силой
доказательств.
Формы проведения кружка:
*лекции; лабораторные работы( работа с документами, с источниками); диспуты; дисскусии;
ролевые игры; беседы( тематические) с элементами дискуссии, тетрализации, рассуждения.
Учебно- тематический план
Тема 1. Знакомство с программой кружка.
Занятие 1. Введение. ( Вводная лекция)
Занятие 2. Начальная русская летопись. Загадка летописи. (Лекция , лабораторная работа с
документами)
Занятие 3. Нерусские русские имена. ( Практическое занятие)
Тема 2. 9- 13 века.
Занятие 4. Рюрики Европы. (Лабораторная работа с документами)
Занятие 5. Княжьи жены. (Занятие- исследование )
Занятие 6. " Свидетели" истории. (Ролевая игра )
Занятие 7. Татары в русских летописях. (Занятие- исследование)
Занятие 8. Итоговое занятие по теме 2.
Тема 3. 14-19 века.
Занятие 9. Московское царство: отцы и деды. ( Лекция )
Занятие 10 - 11 . Смутная история России. ( Лекция, ролевые игры)
Занятие 12- 13. Титулы царствующего дома. (Проектная деятельность)
Занятие 14- 15. Иноземцы на службе России. ( Лекция, Проектная деятельность)
Занятие 16 - 17. Жены императоров. (Занятие- исследование)
Занятие 18. Итоговое занятие по теме 3.
Тема 4. 20 век.
Занятие 19. Подвиг " Варяга". (Дискуссия)
Занятие 20. Революция и люди. (Лекция )
Занятие 21. Мария Спиридонова: " совесть, свет и пламя. "
Занятие 22. Обреченный мир ( великая княжна Ольга Николаевна ) (Беседа-диспут)
Занятие 23-24. Мир искусства.
* Матильда Кшесинская.
* Александр Бенуа. Лев Бакст.
* Сергей Дягилев.
Занятие 26. Трагедия раскола. (А.В.Колчак-"белый адмирал",
М.В.Фрунзе-"красный командир") (Дискуссия)
Занятие 27- 28. Марш энтузиастов.
* Педагогическая поэма: А.С. Макаренко.
* В.П. Чкалов.
* Советский Форд: И.А. Лихачев.
* Звезда экрана : Любовь Орлова.
Занятие 29-30-31. " И генерал и рядовой ."
* Георгий Победоносец : Г. К. Жуков.
* " Герои" в годы В О войны и блокады Ленинграда - жители Красногвардейского района.
* Оружие Победы.
Занятие 32-33. Гордость державы.
* Покорители космоса: С.П. Королев, Ю.А.Гагарин.
* Спортивные гении : хоккей ( Валерий Харламов), футбол (" Зенит" )...
Занятие 34. Ролевая игра.
Занятие 35. Итоговое занятие.
История России 20 века поражает своим величаем и драматизмом. Здесь и стремление к
созданию справедливого общества, здесь и всенародный жертвенный подвиг в годы Великой Оте
чественной войны, завершившийся великой победой над фашизмом. Здесь и прорыв к высотам
современной науки и техники, увенчавшийся первым в истории полетом человека( 2011 год в
России объявлен годом Космонавтики). Здесь и создание высокой , наследующей лучшие
классические традиции, культуры.
На этом пути было немало ошибок , разочарований и преступлений. Но за всеми тяготами и
преступлениями необходимо видеть главное-- великую созидательную эпоху, людей,
которые на всегда останутся в памяти человечества.
|
| |
| |
